Pintaa syvemmältä

Koskettaako taideteos enemmän, kun sitä katsoo kauemmin?

Taideteoksen tutkiminen on havainnointia, ajattelua, kuvittelua. Taiteen äärellä voimme kokea aistimuksia ja tunne-elämyksiä laidasta laitaan. Käytämme taideteoksen katsomiseen kuitenkin keskimäärin vain muutamia kymmeniä sekunteja. Jääkö meiltä jotain kokematta?

Kun pysähtyy teoksen äärelle pidemmäksi aikaa, voi esittää mielessään kysymyksiä teokselle ja itselle. Mitä huomasin teoksessa ensin? Mitä siitä ajattelin? Muuttuivatko havaintoni ja tulkintani teoksesta, kun annoin sille aikaa? Ensimmäinen hetki teoksen kanssa ei aina paljasta kaikkea. Sama teos voi aiheuttaa moninaisia, ehkä ristiriitaisiakin tunteita. Ensisilmäykseltä ei-esittävästä teoksesta löydämmekin tutuilta tuntuvia aiheita tai muotoja. Teoksen materiaalit voivat yllättää. Keskittymällä hitaaseen katsomiseen tavoittelemme taideteoksesta jotakin vielä enemmän, pintaa syvemmältä.

Teeman taiteilijoita ovat Anja Karkku-Hohti, Illusia Juvani, Eila Minkkinen, Niko Palokangas, Immo Tuominen ja Samu Raatikainen. Tutustukaa teeman teoksiin alavalikosta tai virtuaalinäyttelyssä.

Keskustelutehtävä: Hitaan katsomisen opas

Tiesitko, että ihmiset käyttävät taideteosten katsomiseen keskimäärin vain alle 30 sekuntia? Mitä tapahtuu, kun antaudumme taideteokselle pidemmäksi ajaksi? Keskity yllä olevaan Immo Tuomisen teokseen viiden minuutin ajan hiljaisuudessa ja sulje kaikki häly pois mielestäsi. Anna omien ajatustesi olla taideoppaasi.  Tutki teosta rauhassa ja anna katseesi kulkea teoksen eri osissa. Voit kirjoittaa huomioita ylös paperille tai vihkoon.

• Mitä huomaat teoksesta ensin?
• Minkälaisia muotoja teoksesta löytyy?
• Millaiset teoksen värit ovat? Kuvaile tarkasti.
• Onko teoksessa jotakin selkeästi esittävää?
• Mitä yksityiskohtia löysit pidempään katsottuasi? Löydätkö teoksesta jotakin uutta ajan kuluessa?
• Mikä tuntuu järkevältä? Mikä hämmensi sinua?
• Mitä teos saa sinut tuntemaan? Mikä saa sinut tuntemaan näin?
• Pidätkö teoksesta? Miksi tai miksi et?
• Mitä kysyisit taiteilijalta, jos sinulla olisi mahdollisuus? Tahtoisitko jonkun läheisesi näkevän teoksen, miksi?

Millainen kokemuksesi oli? Löysitkö teoksesta ajan kuluessa jotakin uutta? Muuttiko kokemus jotakin omassa ajattelussasi? Vertailkaa ajatuksianne ryhmän kesken. Katsokaa teoksen nimi ja muut teostiedot sivun ylävalikosta. Harjoitus voidaan tehdä myös teeman muiden teosten parissa. Teokset avautuvat sivun ylävalikosta.

Tutkimustehtävä: Boy with a pearl earring

Illusia Juvanin (ent. J. A. Juvani) valokuvateos Boy with a pearl earring (2018) on pastissi eli mukaelma eräästä tunnetusta maalauksesta, tunnistattako mistä? Etsikää alkuperäisen teoksen kuva netistä ja vertailkaa teoksia.

• Minkälaisia ajatuksia teospari sinussa herättää? 
• Minkälainen tunnelma Illusia Juvanin teoksesta välittyy? Miten tulkitset kuvan henkilön katseen? 
• Mitä taiteilija Illusia Juvani haluaa teoksellaan mielestäsi sanoa? 

Kuunnelkaa lopuksi taiteilijaesittely ja tutustukaa taiteilijaan tarkemmin.

Taidetehtävä: Kuvaa kuunnellen

Tehtävässä kuunnellaan kuvailutulkkaus taideteoksesta ja tehdään siitä oma versio kuunnellun perusteella: miten hahmotamme kuvaa vain kuuntelemalla? Teos tehdään piirtämällä, maalamalla tai näitä yhdistämällä. Työskentelyyn sopivat vesi-, peite- tai akryylivärit, vaha- tai pastelliliidut tai puuvärit. Alkuperäinen teos on tehty öljyväreillä ja pastelliliiduilla.

1. Kuuntele kuvailutulkkaus Niko Palokankaan teoksesta Sumu, mutta älä katso teoskuvaa. 
2. Kuuntele kuvailutulkkaus pienissä pätkissä ja luonnostele teosta samanaikaisesti paperille.
3. Lue kuvailutulkkaus tekstinä ja jatka oman teoksen tekemistä.
4. Vertaile valmista teosta luokkakaverin teokseen: mitä samaa ja erilaista teoksissanne on? Miten eri tavoin kuunneltu kuvailutulkkaus hahmotettiin? 
5. Vertaile omaa teosta alkuperäiseen teokseen: mitä eroja huomaat? Teoskuva löytyy sivun ylävalikosta.

Tutustukaa kuvataiteilija Niko Palokankaaseen taiteilijahaastattelun kautta ennen tai jälkeen tehtävän tekemistä.